2021年潘毅中醫(yī)基礎(chǔ)理論訓(xùn)練營高清視頻共81節(jié)包更新百度網(wǎng)盤下載學(xué)習(xí)

潘毅，男，1956年11月生，教授，醫(yī)學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，中醫(yī)基礎(chǔ)理論教研室主任，廣東省中醫(yī)藥學(xué)會基礎(chǔ)理論研究專業(yè)委員會副主任委員。高校教齡23年，主講《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究進展》等課程的教學(xué)工作，年均本科授課約180學(xué)時，研究生授課約40學(xué)時。具有良好的師德，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，注重教學(xué)法的研究及教學(xué)規(guī)律的摸索，在長期的教學(xué)中形成了多元知識匯通、多媒體結(jié)合的生動而又內(nèi)涵豐富的教學(xué)風(fēng)格，即在教學(xué)中結(jié)合具體內(nèi)容，多角度地切入：如醫(yī)學(xué)方法的剖析、哲學(xué)內(nèi)涵的闡發(fā)、中西醫(yī)學(xué)的比較、文化歷史背景的透視、邊緣學(xué)科知識的引入、中醫(yī)其它各科的印證以及思維方法的引導(dǎo)等，使學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中得以調(diào)整、拓寬與優(yōu)化，深獲同行和學(xué)生們的好評。

論文
1.對《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教材編寫的建議，中醫(yī)教育（國家級)，2002.3
2.中醫(yī)本科教材《中醫(yī)診斷學(xué)》時間癥狀病機辨析，國醫(yī)論壇（省級)，2001.6
3.《傷寒論》教材的編寫與淺化，江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報（省級)，2004.4
4.太極圖解陰陽學(xué)說及其病機，國醫(yī)論壇（省級)，2002.1
5.《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教學(xué)改革探討，浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報（省級)，2002.12
6.《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教學(xué)理念的探索與實踐，江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報（省級)，2002.3
7.《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》網(wǎng)絡(luò)課程的研制，中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)（省級)，2003.6
出版
1.《中醫(yī)基礎(chǔ)理論網(wǎng)絡(luò)課程》，副主編，高等教育出版社，2004年
2.《中西醫(yī)結(jié)合診斷學(xué)》，副主編，科學(xué)出版社，2003年，
3.新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》，編委，中國中醫(yī)藥出版社，2003年
4.新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》習(xí)題集，編委，中國中醫(yī)藥出版社，2003年
5.《中西醫(yī)結(jié)合病理生理學(xué)》，編委，科學(xué)出版社，2003年

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